Esta quarta coletânea continua a divulgar as pesquisas desenvolvidas por mestres egressos do Formep e seus professores-orientadores, reafirmando a parceria instaurada desde o início da pós-graduação e ampliada, agora, com o estatuto de coautoria do (ex)orientando e seu orientador. Também compõem o rol de autores docentes de outras instituições e seus orientandos egressos, reforçando a inestimável interlocução acadêmica com outros mestrados profissionais. Como os anteriores este livro – Formandoformadores para a escola básica do século XXI: relatos de pesquisa IV – decorre da excelente repercussão não só dentro do Formep, mas também de outros segmentos acadêmicos e junto a escolas e secretarias de Educação, justamente em razão de as pesquisas abordarem os conhecimentos relativos às práticas vivenciadas na escola e aos processos formativos que têm possibilitado sua ressignificação e seu impacto junto aos professores e ao seu trabalho na escola e na sala de aula. Estudos constituídos de