GLOSSÁRIO DE TERMOS DO ENSINO DE LÍNGUAS: LÉXICO VITAL PARA PROFESSORES E APRENDIZES DE LÍNGUAS – PONTES
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Os 851 verbetes desta primeira edição contidos em mais de 260 páginas não são uma colheita magra, em absoluto. As letras mais produtivas em iniciar verbetes são a letra A, com 122 termos definidos, a letra E com 106, a letra P com 89 e a C com 82. Aletra L conta com 61 termos e todas as demais ficam abaixo dessa última.
Os termos com maior abrangência de unidades definidas são: competência (28 entradas), abordagem (19), ensino (19), língua (16), aprendizagem (11), insumo (11) e análise (10). Oconceito de competência faz parte do de abordagem do ensino e aprendizagem de língua e é vivido como insumo ou amostras de uso comunicativo que professores e aprendentes podem analisar.
Todos estão subsumidos na malha teórica do modelo OGEL de representação, proposto pelo autor em 1993.