A EDUCAÇÃO INTEGRAL EM TEMPOS DE PANDEMIA – PONTES

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Esperança é o que nos move neste momento. É preciso esperançar e sonhar…. Uma passagem de Galeano (2010, p. 42) nos toca a alma e o coração. Assim ele diz: Naquela noite os sonhos faziam fila, querendo ser sonhados, mas Helena não podia sonhá-lostodos, não dava. Um dos sonhos, desconhecido, se recomendava: -Sonha-me, vale a pena. Sonha-me, que vai gostar[…] Assim fizeram alguns educadores que atuam em escolas públicas e se uniram para pesquisar, refletir e buscar o real significado de umaeducação integral em um contexto de desigualdade social, tão evidenciada neste momento de pandemia. Juntos, elegeram um sonho: de tornar a educação integral um dos pilares da educação básica em nosso país. Gostaram tanto, que do sonho surgiu a realização deste livro, uma construção colaborativa e repleta de reflexões sobre a integralidade do ser e a sua dimensão de potência, sendo valorizada em sua diversidade. A escrita colaborativa dos textos deu voz aos seus autores, valorizando as experiênci

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