APRENDIZAGEM VISÍVEL: UMA SÍNTESE DE MAIS DE 2.100 – PENSO

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Neste livro, John Hattie, professor emérito pela Graduate School of Education da University of Melbourne e criador do conceito de aprendizagem visível, explora a fundo a implementação do seu modelo de ensino e aprendizagem nas escolas, mostrando como ele foi compreendido — e às vezes mal compreendido — e quais são as estratégias mais eficazes para a sala de aula.

Autor: HATTIE, JOHN
Editora: PENSO

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