CENÁRIOS DE PESQUISAS EM EDUCAÇÃO – DO COTIDIANO DE MENINOS ACOLHIDOS PARA A PRODUÇÃO DO CONHECIMENTO ACADÊMICO – JURUÁ EDITORA

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A Chácara Meninos de Quatro Pinheiros, como era conhecida a instituição de acolhimento de meninos em situação extrema de vulnerabilidade social (violências, abuso de drogas, conflitos familiares, dificuldades escolares, privação cultural, baixa autoestima, ausência de habilidades socioemocionais, pobreza), veio mudar a concepção de acolhimento social e com ela a realidade de muita gente. Sob a “”batuta”” de Fernando Francisco de Gois, hoje Padre Fernando, residindo em Confresa, no Mato Grosso do Sul, mais precisamente na Prelazia de São Félix do Araguaia, além de música, teatro e outras artes, pesquisadores e pesquisadoras produziram conhecimentos acadêmicos de relevância social porque instigam as instituições de acolhimento a encontrarem seupróprio modelo de dinâmica metodológica e se abrir ao novo para que efetivamente as crianças e adolescentes sejam protagonistas e sujeitos de direitos e deveres. Os conhecimentos construídos também têm relevância acadêmica porque vêm suprir uma lacu

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