No Brasil do século XXI há muito ainda com que se preocupar quando o tema é a educação dos trabalhadores. Essa questão vem sendo tratada na mídia, cotidianamente, com ênfase na necessidade de qualificação de mão de obra para as novas exigências do mercado de trabalho. Essa não é a preocupação que orienta os autores deste livro. Na contramão das leis e perspectivas mercadológicas, pesquisadores do campo da educação de jovens e adultos trabalhadores apresentam aqui reflexões sobre políticas e projetos em disputa no cenário nacional, na tentativa de localizar, nas experiências da oferta da educação básica integrada à educação profissional, com a implantação do Proeja, uma concepção de formação humana dos trabalhadores. O compromisso de tornarem públicos os conhecimentos produzidos em grupos de pesquisa, o espaço para dar voz aos sujeitos, professores e alunos que fazem o Proeja, e a reflexão sobre o debate em torno das diretrizes curriculares nacionais da educação profissional técnica de