Além de conhecer as políticas públicas e legislações da educação infantil, precisamos refletir sobre a realidade das escolas e questionar as práticas pedagógicas aplicadas. Considerar o ponto de vista da criança, entender o papel da arte, da dança, da literatura e das brincadeiras na educação não só amplia o potencial transformador dos processos de ensino-aprendizagem como pode renovar o cotidiano escolar.
Autor: Daiana Camargo
Editora: INTERSABERES
EDUCAR A CRIANÇA DO SÉCULO XXI:: OUTRO OLHAR, NOVA – INTERSABERES
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EDUCAR A CRIANÇA DO SÉCULO XXI:: OUTRO OLHAR, NOVA – INTERSABERES
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