1. A ordem e o progresso nas cidades republicanas – 1.1 Urbanização e reordenamento para o progresso – Natal e Aracaju; 1.2 Os grupos escolares no projeto da cidade; 1.3 Um lugar para o espaço escolar – O prédio da escola; 2. A ordem como método – 2.1 O espaço escolar disciplinador – higiene e saúde; 2.2 A ordem interna – as regulamentações escolares; 2.3 A ordem externa – o público e o aluno; 2. A escola como progresso – 3.1 O sentido da educação primária para os republicanos; 3.2 Os grupos escolares – símbolos do progresso; 3.3 Grupos escolares e progresso – problemas e restrições; Últimas palavras; Referências; Anexos; Sobre as autoras.