Nos últimos anos é cada vez mais frequente a matrícula de alunos com deficiências, transtornos globais no desenvolvimento e altas habilidades nas escolas de todo o país. Diversas pesquisas registram as dificuldades de professores e de toda a escola frente ao desafio de escolarizar alunos com diferentes características.
Acreditamos que a frequência desses alunos nas salas de aula das escolas deve impulsionar os professores à busca de novos conhecimentos que os levem a entender melhor a diversidade e as peculiaridades do desenvolvimento humano.
Este livro tem o propósito de auxiliar a formação contínua de professores já atuantes e de futuros educadores, introduzindo-os em questões básicas do desenvolvimento e da escolarização de alunos com deficiências. Seu propósito é desmistificar crenças que se consolidaram na história de nossa educação e servir como indutor de busca de futuros estudos. Enfim, os capítulos propõem-se a incentivar o envolvimento de professores e de futuros educadore