Este livro dá voz ao silêncio. Em Escrita e marginalidade: o (des)velamento do discurso de alunos de Ensino Médio, o que se propõe é uma escuta analítica da escrita de jovens em situação de vulnerabilidade social, revelando os efeitos da exclusão, mas também os gestos de resistência inscritos em seus textos. Ancorada na Análise do Discurso de linha francesa e dialogando com autores como Foucault, Lacan e Agamben, a autora analisa como esses sujeitos – muitas vezes taxados como “”problemáticos”” ou””desinteressados”” – constroem sentidos sobre si, sobre o outro e sobre o mundo. A obra provoca reflexões sobre a função da escola, a formação de professores, a ética da escuta e o papel político da linguagem. Um livro necessário para quem deseja compreender os atravessamentos simbólicos da marginalidade e os modos possíveis de inscrição subjetiva pela escrita.