Sumário
ApresentaçãoRosimeri de Oliveira Dias?Heliana de Barros Conde Rodrigues
Modos de trabalhar uma formação inventiva de professores: escrita de si, arte, universidade e escola básicaRosimeri de Oliveira Dias
Ensaio sobre a escrita em Michel Foucault: do belo perigo à escultura de siHeliana de Barros Conde Rodrigues
O papel da escrita na formação de professores e o problema da coemergênciaVirgínia Kastrup?Verônica Gurgel
Escritas de si em diários de bordo: experiências de estudantes de pedagogia com uma disciplina que problematiza relações de gênero e sexualidadesAnderson Ferrari?Roney Polato de Castro
Cartas como método de pesquisa na formação de professorRenata Morais Lima?Rosimeri de Oliveira Dias
A escrita de si na formação de professores e a subjetivação das experiênciasLuiz Antonio Saléh Amado
A escrita em atos de pesquisaEduardo Antonio de Pontes Costa
Tecendo psicologias e modos de fazer educação entre escolas e universidades: os desafios de fazer comLuiza Teles Mascarenhas
ESCRITAS DE SI: ESCUTAS, CARTAS E FORMAÇÃO INVENTIVA DE PROFESSORES ENTRE UNIVERSIDADE E ESCOLA BÁSICA – LAMPARINA EDITORA
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