As pesquisas e reflexões apresentadas neste volume abordam aspectos da relação entre gêneros textuais e ensino as quais julgamos essenciais para a melhor compreenção das situações que estamos vivenciando atualmente, tanto no contexto de ensino, quanto no contexto de formação de professores, particularmente daqueles que atuam no ensino de língua. Já há algum tempo muito tem sido dito a respeito de os gêneros textuais oferecerem sustentação às práticas escolares, funcionando como ferramentas imprescindíveirs para o ensino-aprendizagem de leitura, oralidade, escrita e análise linguística, tanto em Língua Materna quanto Estrangeira.