Nesta coletânea reunimos trabalhos que tratam de questões de avaliação de desempenho e de proficiência em língua estrangeira, de autores de instituições de ensino e pesquisa públicas brasileiras, estaduais e federais, os quais revelam avanços no conhecimento sobre os temas tratados. Além disso, indicam a existência de pesquisas de qualidade sobre avaliação em ensino e aprendizagem de línguas no Brasil, que devem ser divulgadas, e ampliadas, dada a variedade de temas ainda por serem explorados, na vasta extensão e na multiplicidade de contextos educacionais no país. Esperamos que este livro possa ser lido e discutido por professores, pesquisadores e demais colegas das áreas de ensino, de aprendizagem e de avaliação, e estaremos sempre abertos ao recebimento de críticas, comentários e sugestões, pois por meio da interlocução acadêmica poderemos evoluir e nos aprofundar mais em nossas pesquisas e em nossa atuação docente.