Este é um livro sobre histórias. Histórias plurais contadas por estudantes de licenciatura e professores da educação básica e superior. Histórias que apresentam reflexões e ações de professores e estudantes de línguas adicionais que, diariamente, fazem sentido da complexidade da docência. É uma obra que acredita no potencial transformador de narrativas, que reconhece a educação básica como espaço formativo e de produção de conhecimento, que compreende o desenvolvimento docente como um processo crítico, contínuo e complexo e que entende a troca dialógica como espaço de formação de comunidades docentes e de vivência da práxis coletiva. Somos feitos de histórias. Talvez aqui você possa reconhecer partes da sua história ao ler as nossas!