Neste momento vivido, de tantas incertezas, há a necessidade de anunciar novos caminhos, na perspectiva de olhares e propostas para resistir a este contexto de complexidade que invade a educação brasileira. A busca de outras dimensões do conhecimento, da experiência não percorrida, é o grande desafio para todos nós, envolvidos no fazer pedagógico da educação da infância. É preciso realizar a imersão profunda nas relações que se estabelecem nas escolas, rompendo as dicotomias, os estereótipos, libertando o olhar de uma epistemologia aprisionada em verdades absolutas, que cria obstáculos para o processo criativo, a inovação e as possibilidades do ser humano se desenvolver plenamente. Esta obra, traz denúncias importantes para quem pensa sobreeducação da infância, porém, avança em seu propósito, pois apresenta anúncios possíveis para atravessarmos a pandemia com a esperança de um novo amanhecer para as nossas crianças, cheio de afetos e possibilidades……